Imperdibles (Diciembre 11th – Diciembre 15th)

Algunos vínculos interesantes, para compartir, que voy coleccionando
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• Oveja Electrónica (Programa de Radio Futura) – Entrevista con Fede Etcheverry y Christian Tracy, alumnos de Multimedia de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de La Plata: ¿Aprenden a usar software? ¿Usan Software Libre? ¿Aprenden a programar en Processing?
• Government 2.0: Five Predictions for 2010 – Under no pressure from anyone, I’ve forced this obligatory “end of year predictions” post upon myself. People always ask me where I think Government 2.0 is going anyway, I may as well get some writing mileage out of it, right? So, here are some non-exhaustive, somewhat creative, and entirely debatable trends and ideas that I foresee taking shape in the next three years or so.
• Taller de edición de libros (literatura infantil y juvenil) – ¿Qué es la literatura infantil y juvenil? ¿Existen unas pautas que la definen y dignifican como género específico? ¿Qué materiales se pueden clasificar dentro del concepto de literatura infantil? ¿Qué es la edición? ¿Cuál es el panorama actual de la edición para niños? ¿Cómo se hace un libro?
• Cargo (CMS) – Cargo is a web publishing and community-building platform currently in development. It powers a variety of creative communities in the fields of Education, Design, Research, and Conceptual Art.
• Inscribir, comunicar, borrar: cultura escrita y ciencia en el siglo XXI – Tomo parcialmente prestado el título de la entrada de hoy del imprescindible libro de Roger Chartier Inscribir y borrar. Cultura escrita y literatura, de la no menos imprescindible Katz Editores. En su introducción, cito con holgura, dice Chartier: "el escrito tuvo la misión de conjurar la ansiedad de la pérdida. En un mundo donde las escrituras podían ser borradas, donde los libros estaban siempre amenazados por la destrucción, la tarea no era fácil". La escritura y el libro inicialmente, por tanto, como registro estable de la memoria frente a las amenazas de disolución. Pero Chartier resalta la paradoja sucesiva: "su éxito no dejaba de crear otro peligro, el de un proliferación textual incontrolable, el de un discurso sin orden ni límites"

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